Entrades

CELEBREM SANT JORDI

La Diada de Sant Jordi és una data que no passa per alt en els calendaris de l’entitat. Hi ha centres i serveis que fa mesos que preparen tot tipus d’artesania ambientada amb cavallers i princeses i d’altres que preparen moltes roses naturals per oferir tant a empreses com a ciutadans que desitgin fer-se un regal amb compromís social. A més a més, com ja és tradició, la comissió de materials pedagògics d’en Santi també es fa present presentant cada any un nou conte infantil. De fet, aquest any amb el títol “3, 2, 1, i a ballar!” hem arribat a la quarta edició i s’ha presentat tota la col·lecció amb els contes editats!

Activitats lúdiques, parades de roses artesanals, naturals i artesania al carrer, sessions de contacontes… Un any més hem organitzat i gaudit d’un munt d’activitats que ens han permès estar presents al Masnou, Argentona i Mataró!

A l’àlbum de fotos de la diada podreu veure algunes de les imatges d’aquest gran dia!

 

SANT JORDI 2016

EL TDAH A LA 23A JORNADA CDIAP

El Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) és un tema força mediàtic i recorrent en els últims anys, provocant confusions i preocupant a famílies d’infants d’edats molt primerenques pels senyals que observen d’una mala anomenada hiperactivitat. Així doncs, davant d’aquesta situació, el Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) del Maresme ha decidit abordar el tema a l’edició de la 23a Jornada que anualment organitza, celebrada el dilluns 18 d’abril a l’Auditori del Tecnocampus de Mataró i que ha comptat amb l’assistència de 300 professionals de la petita infància.

La jornada s’ha iniciat amb la benvinguda i presentació de Neus Ponsarnau, directora tècnica de la Fundació el Maresme. Tot seguit, Mercè Mabres, psicòloga del CSMIJ de la Fundació Eulàlia Torres de Beà ha presentat la “Visió holística del TDAH” i Mireia Escardíbul, psicòloga del CDIAP de la mateixa Fundació ha exposat un cas clínic per exemplificar els signes d’alerta i les dinàmiques familiars en la gènesi del TDAH en petita infància. Després d’una pausa-cafè servit pels nois i noies del Servei Ocupacional d’Inserció de la Fundació el Maresme, Kati Garcia i Eugenia Rigau, neuropsicòlogues del servei privat CNIM de Mataró han explicat el TDAH abordant tots els conceptes des de la teoria però d’una manera molt dinàmica i amena. Finalment, el matí s’ha tancat amb una taula rodona amb les ponents per resoldre dubtes i compartir inquietuds dels assistents. A la tarda, Noelia Muriel i Marta Galván, psicomotrista i neuropediatra respectivament del CDIAP del Maresme, han presentat diagnòstics i casos clínics. Per acabar, s’ha donat pas a una segona taula rodona juntament amb Anna Fenollar, logopeda i mestra d’Educació Especial i d’Infantil a l’Escola del Mar de Vilassar i Cristina Herrera, pediatra de l’ABS Cirera-Molins, moderada per Ariadna Carreño, psicòloga del CDIAP del Maresme.

Des de les ponències de les expertes en cada àmbit s’ha pogut aprofundir i clarificar conceptes i orientacions al voltant d’aquest trastorn opinant que sovint “no podem negar que hi ha dificultats però tampoc cal obsessionar-se en trobar més del que hi ha”, evidenciant la importància de tractar el TDAH en la seva justa mesura.

23a Jornada CDIAP

(Clica per accedir a l’àlbum fotogràfic de la jornada)

TANQUEM EL CICLE DE XERRADES AMB LES “MESURES DE PROTECCIÓ”

La incapacitació judicial, la realització d’escriptures notarials i la construcció del patrimoni protegit són algunes de les mesures de protecció que cal tenir en compte per poder planificar el futur de les persones amb discapacitat intel•lectual. Així doncs, davant la complexitat d’aquests temes i la preocupació de les famílies i tutors en trobar respostes, es va plantejar la tercera i última sessió del Cicle de Xerrades programat amb motiu del 50è aniversari de la Fundació el Maresme.

Montserrat Clapés, advocada del gabinet La Contra Advocats, va presentar cadascuna de les mesures de protecció que cal tenir en compte, ressaltant-ne la seva importància des d’una vessant tant legal com personal, preveient el futur de les persones amb discapacitat intel•lectual. La ponència va continuar amb Lourdes Puig qui va explicar què són les entitats tutelars, com funcionen i quina és la seva gestió.

Amb tot, vam poder tancar un Cicle de Xerrades iniciat parlant dels primers símptomes de retard en el llenguatge que ha acabat amb la previsió d’un futur per veure “Qui se’n farà càrrec quan jo no hi sigui?”, de manera molt completa i amb continguts d’interès per a tots els assistents.
CICLE XERRADES

“L’ÈTICA ” CONTINUA EL CICLE DE XERRADES

La segona sessió del Cicle de Xerrades organitzat amb motiu del 50è aniversari de la Fundació va tenir lloc ahir dijous 10 de març parlant sobre “L’ètica al servei de les persones amb discapacitat intel·lectual”.

A les 19h, amb la Sala d’Actes de la Fundació Iluro plena de gom a gom, Dolors Cuevas, directora del Servei de Teràpia Ocupacional Les Sureres va agrair l’assistència de les famílies, professionals i patronat de l’entitat, així com els ciutadans de la ciutat que s’havien interessat moguts pel tema de la xerrada. Alhora, va fer especial èmfasi als alumnes i professors de l’Institut Puig i Cadafalch, que van venir a la xerrada en el marc dels estudis d’Integració Social. A continuació, va presentar a la Doctora Ester Busquets i Alibés, ponent de la conferència, professora d’ètica a la Factultat de Ciències de la Salut UVIC-UCC i membre de l’Institut Borja de Bioètica de la URL.

Partint del concepte d’ètica, Ester Busquets va exposar de manera molt clara i entenedora idees claus encaminant el discurs des d’una anàlisi de la crisi de l’ètica en la societat actual, passant per posar la persona i la seva dignitat com a centre dels comportaments ètics i enllaçant aquesta dimensió personal amb una visió de caire més institucional. En concret, va especificar la pèrdua de principis, l’hiperindividualisme, la facilitat d’engany, l’increment d’actituds racistes, la falta de respecte i la sobreprotecció dels animals com a factors de la crisi de l’ètica actual. Per altra banda, va ressaltar la responsabilitat que tenim com a ciutadans per treballar els caràcters personals i convertir-nos en models i referents ètics. Per últim, va concloure amb la importància de traslladar els coneixements i el saber de l’educació en valors en una part més pràctica, l’anomenada educació en virtuts.

En definitiva, agraïm aquesta xerrada tan interessant a la Dra. Busquets tant pels continguts com per fer-nos recordar, mitjançant el concepte d’ètica, la responsabilitat social que tenim com a ciutadans i entitats per fer que la societat on vivim sigui una mica millor.

CICLE DE XERRADES

“EL LLENGUATGE” OBRE EL CICLE DE XERRADES

El Cicle de Xerrades organitzat amb motiu del 50è aniversari de l’entitat va iniciar-se ahir dimarts 23 de febrer a la Sala d’Actes de la Fundació Iluro amb el títol “El llenguatge dels 2 als 3 anys, una porta oberta al món”.

En primer lloc, Neus Ponsarnau va donar la benvinguda als assistents presentant el tema de la ponència, prestant una especial atenció en la matèria de la prevenció com a responsabilitat de totes les persones que configuren l’entorn de l’infant per a una bona detecció precoç.

A continuació, Eva Comas, logopeda i coordinadora de l’antena sud del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç del Maresme (CDIAP) i Llicenciada en Psicologia, va exposar d’una manera didàctica i entenedora continguts de caire específic i tècnic al voltant del concepte del llenguatge. Partint de la idea que el llenguatge és bàsic per a la interacció i que “no s’ensenya sinó que s’aprèn”, es van explicar els requisits, funcions, etapes i factors interns i externs que defineixen el llenguatge, presentant les tres dimensions respecte la forma, el contingut i l’ús. Tot plegat, establint conceptes genèrics entenent, però, que cada infant segueix un ritme diferent.

A partir d’aquesta presentació es va fer especial èmfasi en les alteracions en el llenguatge, diferenciant entre retard i trastorn i explicant signes d’alerta amb actituds afavoridores i desfavoridores per transmetre la importància de la detecció i intervenció precoç, ja que sovint la dificultat en el llenguatge és només “la punta de l’iceberg”, afectant altres àrees del desenvolupament personal.

La xerrada va finalitzar amb un torn obert de preguntes que va servir per solucionar alguns dubtes de manera que tothom va poder tornar a casa amb conceptes més concrets  aclarits. Per si no hi vau poder ser o voleu tornar a revisar algun contingut, aquí us facilitem la presentació!

 

CICLE XERRADES